●通讯员 贾皓雯 许玥曌
本报讯 随着乡村振兴战略的深入推进，破解留守儿童教育难题成为乡村发展的重要课题。在绿春县三猛乡2.8万总人口中，有1.2万名青壮年常年外出务工，1504名留守儿童长期面临学业辅导难、情感关怀缺失的困境。为破解这一难题，三猛乡党委和政府立足乡情实际，整合政府、学校、志愿者、驻村工作队队员四方资源，精心打造“青禾学堂”公益教育品牌，探索出“破题解困、启智润心”的乡村教育新路径。
创新协同机制，凝聚多方合力。三猛乡建立“党政统筹、学校协同、社会参与、多方保障”四方协同机制。政府牵头整合场地资源，落实后勤保障；辖区学校选派25名骨干教师组建专业教学团队，有效衔接课堂教学与学堂辅导；组织40名社会志愿者，通过线上线下相结合的方式教授特色课程；驻村工作队队员充分发挥专业、学历等优势，搭建家校沟通桥梁。通过明确各方职责，形成工作合力，为“青禾学堂”有序运转提供了坚实保障。
实施“双轨”教学，精准教育帮扶。该乡构建“周二素养课堂+周四学业提升”“双轨”育人模式：周二素养课堂聚焦思政教育、感恩教育、科学启蒙等科目，采用情景模拟、互动问答等体验式教学形式。驻村工作队队员讲述爱国故事涵养家国情怀，志愿者开展感恩教育培育向善之心，教师普及科学知识点燃探索热情。周四学业提升课创新采用“扩优、提中、强弱”三级分组教学法，精准攻克学科重点难点，开设“错题门诊”“思维导图工作坊”等辅导项目。课后安排30分钟自习辅导，由教师、志愿者、驻村工作队队员组成答疑团队，巩固学习成效。“青禾学堂”累计开办11期，服务留守儿童784人次。
构建多元课程体系，满足成长需求。该乡在“双轨”育人模式的基础上，拓展“2+N”育人模式，以素质提升、学业提高为核心，不断丰富课程内容。开展安全技能培训、亲情视频连线、非遗传承等特色活动：联合消防站、派出所等站所开展防溺水、防诈骗演练；设立“亲情连线室”，定期组织留守儿童与外出父母视频通话；邀请当地非遗传承人教授哈尼文化，传承民族技艺。同时，为每名留守儿童建立动态成长档案，做到“一人一策”精准帮扶，全面关注孩子身心健康和成长需求。
强化保障措施，确保长效发展。在人员保障上，组建由骨干教师、驻村工作队队员、志愿者构成的专业服务团队，定期开展业务培训，提升服务能力。在资金保障方面，整合财政拨款、社会捐赠等多方资金，保障教学设备购置与课程开发。在制度保障上，建立学堂管理、教学评估、考核激励等制度，确保学堂规范运行。
“青禾学堂”自开办以来广受好评。留守儿童家长李克勒的奶奶动情地说：“孩子父母外出务工这些年，最放心不下的就是孩子的学习。我一个不识字的老人，根本辅导不了功课。现在有了政府办的学堂，不仅有专业老师免费补课，还教孩子懂感恩、明事理，真是帮了我们大忙。”这朴实的话语，道出了山区家庭的共同心声，也充分印证了“青禾学堂”的社会价值。
“呵护留守儿童健康成长，是民生事业发展必须啃下的‘硬骨头’。‘青禾学堂’聚焦情感缺位、教育缺失的痛点，以协同聚资源，以精准强根基，在破解学业难题的同时，更注重情感滋养与价值引导，为孩子们点亮心灯、筑梦未来。这是我们打通乡村教育“最后一公里”的有益探索，为补齐乡村发展短板提供了有力支撑。”三猛乡党委书记李立林表示，下一步，将持续优化“青禾学堂”课程设置，不断提升服务质量，丰富教育内容，完善工作机制，将“青禾学堂”打造成留守儿童健康成长的“第二家园”，为乡村教育事业高质量发展和乡村振兴作出更大贡献。
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