●刘伯焘
在百年未有之大变局下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，必须深入贯彻落实习近平文化思想，以推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。《习近平文化思想学习纲要》（以下简称《纲要》）系统阐释了习近平文化思想的基本精神、基本内容、基本要求，为切实做好新时代宣传思想文化工作、勇担新的文化使命提供了强大的思想武器和科学的行动指南。
一、以学习为罗盘，校准知行航向
习近平总书记指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”我们把学习放在重要位置，通过示范引领学、带头征订学、问题靶向学，立心铸魂强根基。示范引领学，将习近平文化思想列入县委理论学习中心组学习计划，把《纲要》作为重要参学内容，领导干部带头领学原文、带头交流研讨，以“关键少数”带动“绝大多数”，推动理论学习往深里走、往实里走。带头征订学，宣传文化系统带头征订《纲要》，带动学习宣传《纲要》进机关、进校园、进社区、进企业，并向新时代文明实践所（站）、农家书屋等阵地延伸。同时，组建“理论宣讲小分队”，通过微视频等群众喜闻乐见的方式，在“三下乡”等活动期间加大宣讲力度，以征订促学习、以活动造声势，营造浓厚氛围。问题靶向学，聚焦县域发展痛点难点，梳理历史文化资源保护利用、“大思政课”等方面问题清单，开展“带着问题学《纲要》、对标要求找答案”专题研讨，班子成员结合分管工作领题攻坚，将《纲要》理论转化为破解问题的举措，推动学习成果转化。
二、以实践为熔炉，锻造知行能力
习近平总书记提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要论断，并强调“‘第二个结合’让中国特色社会主义道路有了更加宏阔深远的历史纵深，拓展了中国特色社会主义道路的文化根基”。我们紧扣《纲要》核心要义，以实践成效检验学习深度，按照“领会—转化—见效”，在《哪吒2》热映之际，敏锐捕捉到越南观众到河口打卡《哪吒2》这一文化传播现象，挖掘出“到河口观看《哪吒2》的越南游客占观影人次的5%”等数据支撑，实时对接主流媒体需求，围绕探索中国文化、文化共鸣与情感联结等开展新闻策划，进行深度采编，被中央、省级媒体报道393条次，其中，连续9次登上“第一时间”“共同关注”等6个央视栏目，新华社、《人民日报》、《环球时报》报道8条次，并被翻译为英文版向海外宣传，被美国Deadline网站等4篇文章援引，全网累计阅读量超过1亿次，成为独具边境特色的文化传播案例。
三、以创新为电解，裂变知行势能
习近平总书记指出，“农村精神文明建设是滋润人心、德化人心、凝聚人心的工作，要绵绵用力，下足功夫”。我们以社会主义核心价值观为引领，结合河口拥有193公里边境线，部分地区位置偏远、文化生活较为匮乏的实际，创新提出“千里边疆国旗红”文明实践行动，推行“两带两动”机制，强化队伍共育、活动共联、资源共享。“两带”，即县带乡带村、中心带所，构建县、乡、村三级新时代文明实践中心、所、站管理体系，由新时代文明实践中心统筹整合9个分中心及社会力量等资源，将各类文明服务精准送入基层；“两动”，即多部门联动、分阶段滚动，结合中心工作与群众需求，加强多家单位间的协作配合，内容涵盖理论宣讲、学习身边榜样、文艺交流汇演、家长夜校、法治教育等7个板块，整合“全国三八红旗手”“感动红河先进人物”等身边榜样先进典型事迹，以及“党的创新理论我来讲”获奖作品等县级优质资源，分阶段滚动开展文明实践活动，确保每个地区都能轮流享受到多样化的活动体验，让群众在“家门口”就能感受到文化、文明的魅力。
（作者系河口县委宣传部常务副部长）
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