●记者 许扬

　　本报讯 随着我州社会经济的快速发展，蒙自市作为政治、文化中心的地位愈发凸显，吸引了大量州内外人口持续涌入。学生总数平均每年增长约0.3万人，学位供给不足一度成为蒙自市城区教育的突出难点。近年来，蒙自市通过集团化办学、学位扩容、师资建设等关键举措，逐步破解“上好学”难题，勾勒出一幅教育公平发展的生动图景。

　　在优化教育资源配置方面，蒙自市创新推行“核心学校+薄弱学校+农村学校+新建学校”的集团化办学模式，通过整合区域内教育资源，推动教育优质均衡发展。以蒙自市三中、蒙自市二小、蒙自市机关幼儿园等优质学校为龙头，组建了涵盖学前教育、义务教育和高中教育等学段的12个教育集团。通过实施“紧密型”“帮扶型”“托管型”等多元化办学模式，采用师资交流、课程共享、管理协同等方式，带动薄弱学校和农村学校提升办学质量。截至目前，集团化办学模式已惠及学生7.9万人，城乡之间、校际之间的教育差距逐步缩小，曾经困扰家长的“择校热”问题得到有效缓解。

　　为从根本上提升学位供给能力，蒙自市加速推进教育基础设施建设。2021年以来，规划总投资14亿元，新增基础教育学位近1.8万个。蒙自市观澜街道中心幼儿园、蒙自市东山幼儿园、蒙自市载道小学综合楼等34个建设项目相继竣工并交付使用。新投入使用的教育设施，不仅增加了学位数量，还进一步改善了办学条件，越来越多的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。

　　在加大硬件设施投入的同时，蒙自市高度重视师资队伍建设。2023年至2024年，蒙自市公开招聘和引进教师1081名，为教师队伍注入了新鲜血液，缓解了部分学科教师紧缺的问题。与此同时，蒙自市大力实施“名校长、名班主任、教学名师”培养工程，选拔确定了“名校长”“名班主任”和“教学名师”共53名，充分发挥他们的示范引领作用，促进全市教师专业成长。蒙自市还选树了市级骨干教师、优秀班主任、优秀校（园）长等7个类别共880名优秀教师，形成了良好的师资培育生态。