●张艳瑛
中职音乐教育肩负着技术型、艺术型人才培养的重要职责，在社会需求多样化、文化产业繁荣发展的背景下，传统教学模式受到了极大的挑战。校企合作模式通过结合企业实际需要和学校教育资源，为中职音乐教育创新发展提供新途径。笔者以校企合作理论为依据，建构中职音乐教育的创新发展分析框架，透过该框架对中职音乐教育校企合作的运用路径及成效进行分析，以期为今后完善教育模式提供理论支持及实践依据。
一、校企合作模式下中职音乐教育的创新路径
（一）课程与教学内容的创新
校企合作模式中，中职音乐教育课程及教学内容需要结合行业需求，课程内容要融合当代音乐产业最新动向，开设与职业技能要求紧密相关的音乐制作，音响工程和影视配乐等课程；教师需要联合企业专家对课程内容进行设计调整，以保证其实用性、前瞻性。同时，要定期进行校企联合开发项目化课程使学生参与实际项目，以项目为驱动进行学习以培养学生创新思维与实际操作能力。这类课程和教学内容上的革新，能够使学校教育和行业需求无缝衔接。
（二）实践性教学与技能培养的创新
实践性教学在中职音乐教育中处于核心地位，校企合作模式中实践环节创新显得格外重要。一是校企联合共建实践基地，让学生在企业工作环境下完成实习并参与到真实音乐制作或者演出项目中来；二是设立企业导师制度，聘请业内专业人士作为学生实践指导老师对学生进行个性化职业技能培训；三是促进校内音乐实训室和企业设备衔接，保证学生在校内能够用上符合本行业的技术设备。通过采取这些举措可以极大地提升学生实际操作能力及专业技能。
（三）跨学科融合与职业发展创新
跨学科融合是促进中职音乐教育革新的重要方式，在学校与企业的合作模式中，实现跨学科融合的策略主要包括构建一个跨学科的课程结构，将音乐教育与其他如数字艺术、传媒和文化产业等学科相融合，以培养学生的多方面能力；鼓励学生从事跨领域实践项目。另外，在分析企业对人才的需求时，要对不同学科背景下的学生进行多元化就业路径选择，从而为其今后职业发展开辟更加宽广的天地。
二、校企合作模式对中职音乐教育发展的促进作用
（一）提升学生就业竞争力
校企合作模式对提高中职音乐教育专业学生的就业竞争力有明显的效果，通过校企合作使学生接触行业前沿技术与专业知识，并积累大量实践经验，使其在就业市场上拥有显著竞争优势，大大增强了他们的竞争力，让他们能顺利地步入企业工作，参加校企合作的学生毕业时就业率及初次薪资都明显高于没有参加校企合作的学生，这说明校企合作模式对于增强学生就业竞争力具有积极影响。
（二）企业参与的双向受益
校企合作既对学生有利，又使参与企业双向受益，一方面企业可以通过校企合作，定向培养出满足其需要的人。企业参与课程设计、实习指导等活动，既有利于学生在实践中获得技能，又有利于在实践中选拔出有发展潜力的学生进入企业工作。另一方面企业还可以通过校企合作获取创新的思维和创意，音乐教育专业学生一般都有很强的创作能力与艺术感觉，这就为企业创新带来了一个鲜活的角度与创意来源。
（三）政策支持与社会影响
在我国职业教育受到高度重视的背景下，校企合作模式在政策上获得了广泛的支持，在社会上也有着深刻的影响。一方面政府采取了多项政策鼓励中职学校和企业深度合作，促进教育和产业无缝衔接。另一方面校企合作切实提高了职业教育社会认可度，通过校企合作使学生毕业后可以直接从事相关职业，不仅转变了大众传统的职业教育观念，还推动了社会更加重视和支持中职音乐教育。
三、校企合作模式中中职音乐教育的优化策略
（一）完善合作机制与管理模式
中职音乐教育校企合作模式的优化需健全合作机制和管理模式，构建清晰的合作框架和管理流程，以保障校企合作各项活动的有序开展，学校、企业要联合拟订具体合作协议，约定双方责任和义务，对合作效果进行定期评价并适时调整合作的内容、方式；建立校企联合管理委员会，由学校管理层、企业高层及教学人员组成，负责日常管理和决策，确保双方在教学、实训等环节中保持密切联系；搭建信息共享平台，校企双方要以电子化手段共享数据，其中包括学生实习情况和课程反馈，保证合作流程透明高效。
（二）提升合作质量与深度
促进校企合作质量和深度的提高是中职音乐教育优化的重点，学校要根据企业实际需要定制化课程内容，比如结合当地音乐产业发展潮流，学校可以和企业合作开发涉及音乐制作、音响技术和舞台表演的课程，实现行业标准的准确衔接。深化校企合作形式，不只限于实习与就业，还可扩展到联合研发、教师及企业专家沟通，举办行业研讨会，以提高互动性及合作深度，比如一所中职音乐学校就与影视制作公司达成了深度合作关系，除学生们参与影视配乐、音效等实际操作之外，公司也经常派技术专家来校讲课，阐述产业最新技术及市场动态，增强教学内容前瞻性及产业贴合度。
（三）政策保障与可持续发展
要保证校企合作可持续发展需要明确政策保障：一是政府要出台相应的政策对校企合作项目进行扶持，并给予税收优惠和资金支持，以激励企业参加教育培训；二是要构建促进校企合作不局限于短期项目，而是要将其融入职业教育长远发展计划的长效政策体系，要强化校企合作监管和考核，保证合作项目质量，避免合作内容流于空泛。
综上所述，笔者认为，校企合作可以有效地提高学生就业竞争力，有助于同学们在实践中不断积累经验，提高行业适应能力；企业通过校企合作既可以得到需要的人才，又可以通过创新合作模式双向受益；政府要出台相应的政策来保证校企合作顺利实施以保证其持续发展。今后中职音乐教育校企合作模式要在加强政策扶持力度的同时，持续优化合作机制从而提高合作质量，以促进音乐教育全面创新和高质量发展。
作者单位：红河职业技术学院